Vocabulary | Verbs

Vi skapade materialet i syfte att motivera elever till att använda det engelska språket i äkta konversationer. Övningen är utformad så att samtliga elever ska kunna delta i övningen oavsett språknivå vilket också främjar elevernas tilltro till sin förmåga att använda det engelska språket. Korten består av ett verb i två olika verbformer: infinitiv och presens samt med en bild.
 
Korten kan användas på en mängd olika sätt, men här är några förslag:
 
Warm up“Find your twin” | Välj ut de par du vill att eleverna ska arbeta med. Dela ut ett kort till varje elev. Eleven går sedan runt i klassrummet och frågar andra elever om de har sitt korts tvillingkort. De får själva inte säga vilket verb de har utan behöver beskriva sitt verb med andra ord, alternativt säga sin form av verbet (antingen i infinitiv eller i presens). När eleverna hittat eleven med sitt verb lämnar de in korten till läraren och får nya. Tips! Be eleverna skriva ned verbet i båda formerna, i sin skrivbok, både på engelska och svenska för att befästa orden.
Stationsträning:
Memory | Låt eleverna spela memory med korten. Ha korten uppdelade i gröna och röda så att eleverna själva kan välja nivå.
Med andra ord | Låt eleverna beskriva verbet de har med andra ord eller sätta in verbet i en mening. De andra eleverna ska gissa vilket verb eleven försöker beskriva. Bonuspoäng på eleven kan säga verbet i tre oliks former, t.ex. infinitiv, presens och preteritum.
Charader | Dela upp eleverna i par eller grupper och låt eleverna spegla verben genom att gestikulera. Eleverna som tittar på ska då gissa vilket verb det är.
Skrivuppgift | Välj ut ett eller flera ord och be eleverna skriva en mening som inkluderar verbet.
Muntlig uppgift | En något mer avancerad uppgift för elever som kommit längre i sin språkutveckling. Eleverna tar 5-10 stycken kort och lägger uppåt mellan sig. De ska nu föra ett samtal där samtliga ord används på ett naturligt sätt i samtalet. Eleven som använde ett specifikt ord tar bort det kortet så att alla elever kan se vilka ord de har kvar att använda. När de använt alla ord och alla kort är borta har de klarat uppgiften.